被解除的同时，手臂便产生了巨大失能，差点变成一发水元素力与光界力的炸弹。br/br/不过还好，作为有意集群化的特化躯壳，手臂本身的生命之灵光完整的记载了整个冰封过程中的力量与权能变化，当然还有珍贵的“记忆”。br/br/虽然不至于能够直接解析这种冰封的原理，以及“上锁”与“开锁”方式，不过即使如此，也足以为他增加相当一大批给力的“参考资料”。br/br/————————br/br/姜岩心满意足的达成了目的后，便开开心心的施礼告退，而哥伦比娅也手捧着那颗冰球追随而去，只留下巴纳巴斯一个人安静的坐在王座间。br/br/自己的“学生”创造出来的冰球作为“作业”只能算是优秀，但是作为礼物，却让巴纳巴斯有了一种微妙的挫败感。br/br/自己的部下，被对方用自己刚刚教导他的力量成功“赠礼”，哪怕内心冰封得再坚固的巴纳巴斯，也很难接受这个事实。br/br/有些东西，所需的只是创意，力量本身反倒不值一提。br/br/同样的创意在她手中，甚至可以为自己的这位部下打造一个专属的房间，天花板与墙壁犹如星河一般，月相也能与现实保持一致。但是自己几百年也没想到，这是不可改变的事实。br/br/虽然说对于亲自「赐福」的属下，完全不用担心忠诚度的问题。但无论是一直以慷慨著称的自己居然不如一个刚认识的人更能够令部下满意，还是自己的创意居然不如自己刚入门的学生，对于一位神明来说，都实在令人无法不在意。br/br/她本想赐予这位侍奉了自己数百年的属下一个更好的奖励，取代这个碍眼的「作业」，但是神明的尊严还是让她选择了放弃。br/br/取而代之，巴纳巴斯并决定提前“备课”，好在“第三课”时展现出一个更加完美的“教具”，以及更完美的神明形象。br/br/然而她万万没有想到的是，自己的学生在“教具”方面的开拓思维，早已超出了她想象。br/br/经历了通过芙卡洛斯的“断臂学习法”以及穆纳塔的“互相吞噬学习法”光速通关“第一课”后，按部就班的分析与解谜来学习冰之权能，在姜岩看来就显得有点弱爆了。br/br/于是刚刚回到客房，他便迫不及待的开始如何思考如何通过各种神奇的手段，来一个花式通关。br/br/不过很可惜，比起上一次更偏重于理论上的理解不同，“第二课”虽然也是冰之法则的特性，但是最大的难点其实在于极为神奇且困难的发动与解除方式。br/br/无论是“上锁”还是“开锁”，都是一门极为精妙的技术活。区区一次“砸

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